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Archive for the ‘Energías’ Category

Un día sin petróleo es una actividad encaminada a la concienciación de alumns de primer ciclo de secundaria sobre el hecho de que en  un planeta finito no se puede establecer un crecimiento sin límites, esto es un acercamiento al concepto de decrecimiento y de transición necesaria.

La actividad se desarrollaría una vez explicados los distintos tipos de energía, las diferencias entre renovables y no renovables así como las ventajas e inconvenientes de todas ellas. En este punto es donde la pregunta ¿de dónde vamos a obtener la energía? se pretende cambiar por la de ¿de verdad necesitamos toda la energía que usamos?

Se parte de una breve y cómica presentación del desarrollo histórico de la industria petrolífera para llegar al concepto de que nos encontramos en el pico del petróleo (2mins).

También dedicamos un tiempo a reflexionar sobre nuestra actual dependencia del petróleo según el estilo de vida, esto se clarifica con el vídeo de 1 minuto Hydrocarbon Man.

Y desde ahí se puede pasar al concepto de la transición necesaria hacia otro estilo de vida que no dependa de los combustibles fósiles y que se establezca en armonía y cooperación con el planeta, para ello se presenta el juego de encontrar las  diferencias en el dibujo que representa a las comunidades en transición.

Tras este rato de descubrir los puntos positivos que aportan las comunidades en transición se pide a ls alumns que sueñen e imaginen cómo sería un día sin petróleo.

Con esta redacción pretendemos enfatizar los aspectos positivos y enriquecedores de un estilo de vida decrecentista en armonía con la Tierra. Cuesta dejar de lado los prejuicios frente a una vida de simplicidad voluntaria y el talante derrotista que muestran alguns ante la posibilidad de un día a día sin petróleo, sin embargo tras un tiempo de reflexión y liberando la imaginación empiezan a aflorar todos los puntos a favor que tiene este cambio y es que un objetivo fundamental de esta actividad es también el aportar una mirada de optimismo y alegría en las acciones de transición (“el buen vivir“).

Aquí dejo como muestra la redacción de la alumna Eva López (2º ESO) con su visión de un día sin petróleo.

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